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国庆前夕，领导让我前往某政府单位为员工进行舆情培训。

听罢此语，我立即婉拒了，同时希望领导另请专家授课。思夺有三：

一是本人作为舆情监测小战士，十二年如一日卧伏于国际互联网舆情场边缘，基层战斗经验丰富，但长期心无旁骛打磨业务的习惯，已让我几乎难以适应名场面。再者本人生性老实，当众讲话更是不敢多提了。

二是本人虽有一番网信“武艺”，出身却相对寒微，授课之上宾应为教授或专家较妥。

三是此次舆情培训讲座课件准备时间短，楷唯恐能力不足，难堪大任，有损单位形象。

领导见我再三推阻，仍以专业能力过硬、实操经验深厚等方面为支撑万般鼓励。我不得不从之。

老夫做为千年网虫，纵横网络多年，报网微端自、管编采写发都有涉猎，集网信监管与融媒传播全链经验于一身，专业知识应不在话下，只道口才稍逊要多破胆。

侧面思之，这何尝又不是一场双方共同奔赴的精进学习之旅？我将专业技能知识升华为理论又锻炼口才，受众亦提升网络舆情素养。

此次临危受命，必要克服恐惧心理，放手一博，以报君恩。

舆情培训前期，我主要与培训单位组织者衔接事宜如下：确定舆情培训时间、培训是否有领导出席及参训员工人数、培训内容大纲、舆情课件审核、商务流程。同时，我还向文骏兄请教舆情培训相关心得体会，其重点强调：面向学员的授课内容是否浅显易懂，授课节奏把控，讲座是否设置提问环节活跃气氛等等。

是的。我随后广泛查阅资料，博采众长。以客户要求舆情监管引导、线下应急处突之题纲，在家封闭式备课两日，舆情课件两审微调终过，并得客户单位领导表扬。

舆情课件内容以互联网读、写时代向区块链、元宇宙演变，我们所处的网络生态格局复杂多变为开篇，政务网络舆情应运而生及其特点、分类、危害为引述，网络舆情工作机制构建、监测、分析研判、预警、处置应对为展开，现实情景应急处突技能拔高为防范。

课件立意宗旨：条理要清晰，内容最大化删繁就简，通俗易懂，让学员有获得感。

一是宏观内容调性把控。舆情不是聊新闻，写时事评论，更不是如何想搞一条大新闻与爆款。网络舆情分析更多的是舆情传播与处置应对规律图谱的总结预判。

二是认知框架基座构建。课件内容以网络传播与舆情处置规律为主线，本人去除泛化理论，提练多年现实负面案例，一一剖析问题之所在，对比融通手绘思维导览路径图，便于学员理解体会。

三是现实应急处突防范。我分类罗列突发事件线下处置方法，从中获取线上舆情监管经验，给人以现场应对启示，防止网络负面炒作。同时，严格把握好线上线下界限，毕竟要想处置舆情,先要做好事情。

万事俱备，只欠东风。临场两小时舆情培训讲座下来，我全身大汗。本人自认为极度精简的课件并不十全十美。我静静思考了许久。受众舆情素养是关键基础，主讲人控场能力也尤为重要。我们如何在一场严肃的培训学习中把握“生气”，我们又如何用一个接地气的舆情事例完成现实演绎，深入浅出的理论讲解与大众传播良好平衡契合，这些都是大学问，我还在学习的路上。